VÍNCULO HACIA LA ACEPTACIÓN


1) AMAR Y ACEPTAR :La actitud de amor y aceptación es la base sobre la cual todas las interacciones y programas están hechos.
2) NO JUZGAR: No juzgamos a nuestro niño, no rotulamos sus conductas como buenas o malas, correctas o incorrectas, apropiadas o inapropiadas.
3) USAR LAS 3 E: utilizamos la Energía, Emoción y Entusiasmo.
4) SER DETECTIVE: dejamos de lado nuestras creencias sobre sus sentimientos y pensamientos, y los observamos con una mayor sensibilidad. Buscamos pistas y señales que nos ayudarán a entender sus conductas y rutinas, ser más útiles para ellos, unirnos a ellos y ayudarlos a aprender.
5) ESTAR EN EL PRESENTE: hay pensamientos diferentes que la gente adopta, en lugar del “como sería”, o “como fue”, nos centramos en lo “que es”. Sin reproches por el pasado, ni miedos por el futuro, es posible estar mas confortable con nuestro niño, mas creativo, mas divertido y mas disponible.
6) SER AGRADECIDO: Por cada cosa que nuestro niño hace. Toda respuesta e intento de interacción, no importa cuán aparentemente pequeño sea. Hacer nuestra gratitud tangible y visible celebrando.
7) LA FELICIDAD ES UNA ELECCIÓN: Nuestros sentimientos no son producto de hechos externos. Están determinados por eventos internos: nuestros juicios, interpretaciones, creencias y decisiones.
Podemos utilizar un atajo hacia la felicidad:
Haciendo la felicidad nuestra prioridad
Siendo auténticos
Dejar ir nuestros prejuicios.
Estando en el presente
Siendo agradecidos
Decidiendo ser felices.

Principios

LOS PRINCIPIOS DEL SONRISE PROGRAM

# El potencial del niño es ilimitado.

#Motivación, no repetición, es la llave de todo aprendizaje.

#El autismo no es un desorden conductual.

#Las conductas repetitivas del niño (estereotipias) tienen significado y valor importantes.

#Los padres son los mejores recursos para el niño.

# El niño puede progresar en el ambiente adecuado.

# Padres y profesionales son mas efectivos cuando se sienten confortables con el niño, optimistas sobre sus posibilidades y esperanzados sobre su futuro.

# El Sonrise Program, puede ser combinado efectivamente con otras terapias complementarias como intervenciones biomédicas, integración sensorial, cambios en la dieta(libre de gluten y caseína) y otras terapias.


El potencial del niño es ilimitado:
No creemos en falsas expectativas. Ciertamente así como no se puede determinar donde va allegar cada niño, tampoco debemos creer cuando alguien decide por adelantado que es lo que nuestro niño no va a poder hacer. Los padres no deben disculparse por creer en sus hijos.

Motivación, no repetición es la llave de todo aprendizaje:
Muchas modalidades tradicionales enseñan por medio de la repetición. En cambio, nosotros cubrimos cada única, e individual motivación y la usamos para enseñar a nuestro niños las habilidades que necesitan para aprender.
De esta forma tenemos al niño involucrado, así como también con mayor atención, aumento en la retención y generalización de habilidades.

El autismo no es un desorden conductual:
Es un desorden de relación e interacción. El autismo es un problema de origen neurológico en donde los niños tienen dificultad de conectarse y relacionarse con su entorno. La mayoría de sus conductas diferentas provienen de éste déficit. Es por eso que nuestro dinamismo, entusiasmo, y método jugado se enfoca tan intensamente en socializar, en la construcción de relaciones. Por supuesto queremos que disfrutes del niño, pero más aun que el niño disfrute de vos.

Las conductas repetitivas del niño tienen significado y valor importantes:
Tenemos una profunda aceptación y respeto por el niño. Esto nos permite alcanzarlo de su mundo al nuestro haciendo algo intrépido e inusual. Nos unimos, en lugar de detener su conducta repetitiva exclusiva y ritual. Haciendo esto, construimos compenetración y conexión, la plataforma para toda su educación y desarrollo futuros. Participando con el niño en éstas conductas facilitamos su contacto visual, desarrollo social y la inclusión del otro en el juego.

Los padres son los mejores recursos para el niño:
A pesar de que tuvimos oportunidad de trabajar con muchos profesionales de gran ayuda, involucrados y muy útiles, no vimos nada que pueda igualar el poder de los padres. Nadie más puede combinar amor incondicional, profunda dedicación, compromiso y experiencia con el niño.
Por eso nos enfocamos en habilitar a los padres. De hecho, pasamos mucho de nuestro tiempo y esfuerzo otorgándoles todo lo que necesitan para ayudar a sus hijos como otro no puede hacer.
Ayudamos a los padres a ser directores y maestros para el programa de su hijo.

El niño puede progresar en el ambienta adecuado:
La mayoría de los niños del espectro autista están sobreestimulados por una avalancha de distracciones que la mayoría de nosotros ni siquiera registra. Nosotros enseñamos como crear un ambiente óptimo de aprendizaje así los distractores quedan eliminados y se facilita la interacción. Adicionalmente este trabajo en la playroom reduce drásticamente la batalla de quien tiene el control de la situación que perjudica el progreso de la interacción, y por lo tanto mejora la calidad y calidez de la relación que los padres buscan.

Padres y profesionales son mas efectivos cuando se sienten confortables con el niño, optimistas sobre sus posibilidades y esperanzados sobre su futuro:
A menudo a los padres se les da un pronóstico negativo y atemorizante. Se les dice que sus hijos nunca van a hacer o a tener. Nosotros no creemos que alguien pueda tener el derecho de decirle a un padre lo que su hijo no va a poder alcanzar. Nosotros ayudamos a los padres a enfocarse en su actitud y recuperar su esperanza y optimismo. Los ayudamos a ver el potencial de sus niños y entonces a ir por más. Desde esta perspectiva hemos visto que todo es posible. Adicionalmente, muchos profesionales no cuentan con toda la capacidad y conocimiento que necesitan para ayudar a éstos niños. Nosotros entendemos las presiones con la que los mayoría de los profesionales debe manejarse y ofrecemos una singular perspectiva actitudinal que permite a los profesionales sentirse reenergizados y armados con excelentes herramientas para ayudar a sus pacientes.


El Sonrise Program, puede ser combinado efectivamente con otras terapias complementarias como intervenciones biomédicas, integración sensorial, cambios en la dieta (libre de gluten y caseína) y otras terapias
El Sonrise program ha sido diseñado para ser usado de acuerdo a la necesidad de cada niño. Habiendo trabajado con miles de niños quienes han tenido grandes cambios, hemos observado que cuando son incluidas terapias adicionales, y usando los principios del Sonrise program, la intervención es más efectiva que cuando se usa solo. Algunas metodologías que contienen técnicas y principios contradictorios con las nuestras , hemos comprobado que socava la efectividad del programa y confunde al niño. Nuestro equipo ayuda a cada familia a diseñar la más efectiva intervención para su hijo.

Tips para tener presente cuando jugamos

Tips para tener presente cuando jugamos


Divertirnos juntos!!!

Tratar de estar relajados y recordar ser pacientes y estar presentes con todos nuestros sentidos en ese momento, sino esperar unos minutos antes de empezar

D E S P A C I O , dar y darnos tiempo

Comunicar más, con menos...hablar para enfatizar lo no verbal: tratar de captar la atención usando el cuerpo, los gestos, las expresiones, la mímica, los cambios en el tono, la entonación...

Simplificar: evitar los distractores.

Seguir el liderazgo del niño, él es nuestro maestro y nosotros lo seguimos a él. Darle el control durante el juego, respetar sus “no” pero no tomar un no como respuesta, ofrecerle alternativas, otras opciones

Empezar desde lo más simple, tenemos que tener sólido este escalón para poder construir juegos e interacciones más complejas. Pensar que no empezamos a construir una casa desde el techo.

Celebrar, celebrar, celebrar!!

Y recordar:

“No dejamos de jugar porque nos ponemos viejos, nos ponemos viejos porque dejamos de jugar”
George Bernard Shaw.

Entonces, a jugar...!

(De Verónica Luján Matorello)

Mas cumple

Gracias Marcela por el video!

Repercusiones

Por dónde empezar, el cumple fue algo maravilloso, por verlo tan contento y como si esto fuera poco, que todos lo vean diferente es algo que no esperaba.

Varios comentarios diferentes:

- Mi mamá notó que tiene cambiada la mirada, se ve feliz.

- Mi papá lo vió mucho más integrado.

- Facundo de 6 añitos le dijo a su mamá, Betina, que distinto que estaba Franco. "¿Por qué?" le preguntó ella, a lo que respondió "Porque juega, saluda y dice palabras!".

Además de todo esto, ayer Christian , en la reunión de equipo, cuando Magalí contó como Franco se hizo entender cuando no le entendía que quería burbujas (después de insistir,fue a buscar en un libro de ella una imagen de dos nenes haciendo burbujas) me preguntó si lo había hecho antes, "no," le dije entonces nos dijo que era un antes y un después, es un gran paso en su comunicación.

Gracias, ya se los dije muchas veces, pero gracias a mis amigas por el apoyo, por los superregalos que le hicieron, gracias por querernos y aceptarnos tal cual somos, gracias al equipo, yo sé que es el camino mas largo el que elejimos, y no el más fácil, gracias por tomarlo como un desafío.

DE SANDRA PARA FRANCO

FRANCO:hoy es tu cumple!hermoso ser , y quiero decirte que me llena de orgullo como estás luchando para salir de ese mundo que te tenía tan atado.

Realmente estoy feliz por tus logros y sé que vamos por más! porque "no hay que contarle a Dios lo grande que son tus problemas, sino a ellos lo grande que es Dios".

Querida familia: Hace un año que los conozco y quiero agradecerles que me permitan conocer a Franco para que él me enseñecomo lo viene haciendo y yo pueda seguir aprendiendo.

Te quiero Franco!

QUE LOS CUMPLAS FELIZ!

¡Que día mas maravilloso tuvo Franco hoy! comenzó levantándose tarde, y después del desayuno fue a la play con Sandra, a las dos horas Magalí siguió con él en la play por un par de horas más. A eso de las seis empezaron a llegar nuestros amigos, jugadoras y familia. Jugó en el castillo inflable, hizo burbujas junto a todos los chicos, se sorprendió con la torta que hizo su madrina, y le encantó que le cantáramos el cumple mientras la bengala repartía destellos...¡como lo disfrutó!
Que bueno que todos lo vean mucho mejor, más conectado,pero sobretodo se lo ve mas felíz!